Autore

Graziano Cecchinato

Ricercatore di Pedagogia sperimentale presso l'Università degli studi di Padova.

Mi inserisco in questo dialogo perché la (scherzosa) provocazione di Sandro Invidia sulle ripercussioni dell’agenda digitale sulla scuola mi ha ricordato il dipinto di Laurentius de Voltolina del 1350, che ritrae una lezione all’Università di Bologna.

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